Блог

Нейропсихолог в Сочи для ребёнка: от заявки до занятий

В Сочи нейропсихологическую диагностику проводит центр Speech Steps на ул. Виноградной, 206: она указана на странице центра рядом с логопедической, дефектологической и психологической. Нейропсихологическое обследование по описанию услуги проходят дети от 3 до 12 лет, после него специалист составляет маршрут помощи. Нейропсихолог в коротком списке специалистов сочинского центра отдельно не назван, поэтому при записи спросите, кто проведёт обследование. Центр открыт ежедневно с 8:00 до 21:00, телефон — +7 (911) 228-30-77.
Ехать к нейропсихологу разумно, когда ребёнку трудно учиться, сосредоточиться или довести дело до конца, трудность держится и мешает в саду или школе, а понять её причину не выходит. Если беспокоит только речь, начинают с логопеда, если чувства и поведение — с психолога. А если ребёнок теряет навыки или у него бывают приступы, первым нужен врач. Ниже — как проверить свой случай, как пройти путь от заявки до первого занятия и что делать дома.

Подходит ли ваш случай: три вопроса перед записью

Прежде чем звонить, ответьте себе на три вопроса. Они экономят и время, и первый визит.
  1. Трудность шире речи? Ребёнок говорит нормально, но забывает поручение, теряет строчку, через несколько минут начинает вертеться, путает право и лево. Это вопросы к нейропсихологу. Если же главное — непонятная речь или её почти нет, сначала нужен логопед; о нём в Сочи — в статье «Логопед в Сочи».
  2. Трудность держится и мешает? Одна неудачная неделя в школе — не повод для обследования. Повод — когда то же самое повторяется месяцами и это видят не только родители, но и воспитатель или учитель.
  3. Нет ли сигналов для врача? Если есть хотя бы один из признаков из следующего раздела, сначала покажите ребёнка педиатру или неврологу, а к нейропсихологу — уже после.
Если на первые два вопроса ответ «да», а на третий «нет», записывайтесь на нейропсихологическую диагностику. Если ребёнка больше всего тревожат страхи, слёзы или вспышки злости, начните с психолога: в сочинском центре он есть, а чем его работа отличается от нейропсихологической, разобрано в статье «Детский психолог в Сочи».

Когда сначала невролог или педиатр

Нейропсихолог — психолог, а не врач: он не ставит медицинских диагнозов и не назначает лечения. Поэтому есть ситуации, с которыми идут не к нему.
  • Ребёнок теряет то, что уже умел: перестаёт говорить слова, которые говорил, бросает привычную игру, хуже откликается на имя. Американские центры по контролю заболеваний (CDC) советуют обсуждать с врачом любое беспокойство о развитии ребёнка — а потеря навыков как раз такой случай.
  • Бывают короткие «выключения»: ребёнок на несколько секунд замирает, смотрит в одну точку и не реагирует на голос. По описанию британской службы здравоохранения NHS, так могут выглядеть абсансы — один из видов эпилептических приступов. С этим — к неврологу.
  • Есть подозрение на РАС или СДВГ. Диагноз ставит врач: при РАС, по клиническим рекомендациям Минздрава, — психиатр. Занятия у нейропсихолога могут идти параллельно, но не вместо врачебного наблюдения; о первых признаках — в статье о признаках аутизма.
  • Резко изменились сон, аппетит, появились сильные головные боли. Сначала педиатр — чтобы исключить телесную причину.
Если вы уже были у невролога, возьмите его заключение с собой: сайт центра просит принести на первый визит всю медицинскую документацию.

Путь от заявки до первого занятия

На странице сочинского центра есть отдельные формы: запись на диагностику, на консультацию и на пробное занятие. Для нейропсихолога выбирайте диагностику — без неё коррекцию не подбирают.
Шаг 1. Заявка и звонок администратора. В комментарии к заявке одной фразой опишите, что беспокоит сильнее всего: «в первом классе, быстро устаёт за уроками и пропускает буквы» скажет больше, чем «нужен нейропсихолог». Когда вам перезвонят, задайте три вопроса:
  • кто будет проводить обследование и какая у него подготовка;
  • сколько длится обследование и нужно ли родителю быть рядом;
  • нужно ли направление и какие документы взять.
Шаг 2. Обследование. По странице нейропсихологической коррекции специалист смотрит темп и выносливость, взаимодействие полушарий, умение планировать и контролировать действия, а также память, речь, мышление, восприятие и пространственные представления. Ребёнку это похоже на серию игр и заданий.
Девочка лет шести достаёт из большой открытой коробки деревянные фигуры и раскладывает их в ряд, взрослый сидит напротив за низким столиком и держит такую же фигуру в руке.
Шаг 3. Маршрут. По итогам специалист объясняет, какие функции сильные, какие проседают, и предлагает маршрут: что делать, с кем ещё работать и в каком формате. Не уходите без ответа на вопрос, по каким признакам дома вы поймёте, что стало лучше. Как читать само заключение, рассказано в статье «Нейропсихолог для ребёнка».
Шаг 4. Решение. Идти ли дальше и в каком объёме, решаете вы. Диагностика — отдельный шаг, а не обязательство на курс.

Какие форматы могут предложить после обследования

Какой формат подойдёт, специалист решает по результатам диагностики. Первые две колонки — по описанию на сайте центра, третья — наш ориентир, а не правило центра.
ФорматКак устроен по описанию на сайтеКогда может подойти
Консультативные занятияСпециалист подбирает задания, их количество и продолжительность под ребёнкаКогда трудность небольшая и многое можно делать дома
Индивидуальная нейропсихологическая коррекцияКоррекционно-развивающие занятия один на одинКогда слабых звеньев несколько и нужно время на каждое
НейрогруппаКоррекция в малой группе по программе, составленной с учётом каждого ребёнкаДетям, которым трудно взаимодействовать с другими
«Крошки-ножки»Нейропсихологические занятия вместе с родителем, 2 раза в неделю в будние дниДетям 2–3 лет
Интенсивный курс реабилитацииВ назначенные дни ребёнок по очереди занимается у нескольких специалистов по общему маршрутуКогда нужны сразу несколько направлений
В интенсивный курс и нейрогруппу может входить мозжечковая стимуляция — упражнения на балансировочной доске и снарядах. Исследований о ней мало, поэтому она дополняет основные занятия, а не заменяет их; подробнее — в статье о мозжечковой стимуляции.

Что делать дома между визитами

Сайт центра советует родителям выполнять дома задания специалиста и регулярно приходить на занятия. Чтобы домашняя часть работала, а не превращалась в ещё одни уроки, держитесь нескольких правил.
  • Коротко и в одно время. Несколько минут в день, когда ребёнок отдохнул, полезнее одного длинного подхода в выходной.
  • В том порядке, который дал специалист. Нейропсихологические занятия часто начинают с движения и только потом переходят к заданиям за столом; если вам дали такую последовательность, не меняйте её ради экономии времени.
  • Записывайте, что видите. Раз в неделю отмечайте в заметках телефона, что изменилось: дольше сидит над уроками, реже переспрашивает, спокойнее собирается утром. Эти записи пригодятся на следующей встрече.
  • Не исправляйте каждую ошибку. Задача домашних заданий — дать ребёнку справиться, а не проверить его.
Мальчик лет пяти и мама на ковре катят друг другу большой мяч, между ними лежит обруч.
Если ребёнок одновременно занимается с логопедом или психологом, расскажите каждому специалисту, что задали другие. Так нагрузка не наслаивается, а домашние задания не противоречат друг другу.

Когда нейропсихолог не нужен

Обследование необязательно, если ребёнок справляется с садом или школой, а вас смущает одна черта — медлительность или застенчивость — без других трудностей. Нейропсихолог не поставит звуки и не запустит речь: это задача логопеда. Если ребёнок не понял школьную тему, а не забыл её, помогут объяснения учителя или репетитора, а не коррекция.
И честно о результатах: нейропсихологическая коррекция не лечит РАС, СДВГ или эпилепсию. Она помогает ребёнку справляться с конкретными трудностями — дольше работать, удерживать инструкцию, ориентироваться на листе — и работает лучше всего вместе с другими специалистами и врачом.

Частые вопросы

С какого возраста можно прийти?

Центр работает с детьми с 1,5 лет. Нейропсихологическое обследование по описанию услуги проводят детям от 3 до 12 лет, а для 2–3 лет есть «Крошки-ножки» с участием родителя.

Работает ли центр в выходные?

Да, по странице центра он открыт ежедневно с 8:00 до 21:00. Конкретное время занятий подбирают при записи.

Можно ли ограничиться одной диагностикой?

Да. После неё вы получите маршрут помощи, а продолжать ли занятия в центре, решаете сами.

Нужно ли брать с собой ребёнка на консультацию?

На обследование — обязательно: без ребёнка его не провести. Если вы сначала хотите обсудить ситуацию, спросите при записи, возможна ли консультация для родителя.

Принимают ли материнский капитал?

Да, на странице сочинского центра сказано, что занятия можно оплачивать материнским капиталом. Как оформить, объяснит администратор.
Записаться на нейропсихологическую диагностику в Сочи можно на странице центра на Виноградной или по телефону +7 (911) 228-30-77. О специалистах сети рассказано на странице «Специалисты». Центры Speech Steps работают также в Москве (Медведково), Мытищах, Пушкино, Сергиевом Посаде и Санкт-Петербурге — выбрать любой можно на главной странице.

Источники

27.10.2026